 小学六年级音乐教案（新人音版下）第一课 第一课时 我们要做雷锋式的好少年 |
| 作者： 出处：八佰教育网 更新时间： 2008年04月14日 |
小学六年级音乐教案（新人音版下）第一课 第一课时 我们要做雷锋式的好少年
第一课 我们要做雷锋式的好少年
教学内容：
一、歌曲：我们要做雷锋式的好少年
综合训练
一、欣赏 歌唱二小放牛郎
教学目的：
一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。
二、通过歌唱和欣赏本课二首合唱曲，让学生用竖笛自学曲谱并感受合唱艺术的魅力。在歌唱和欣赏歌曲的基础上，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国热情。
教材分析：
一、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》为大调式 。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的一首为广大少年和儿童喜爱的歌曲。
二、综合训练：
发声练习曲由三个乐句组成。三句旋律都是从音阶的前五个音上下行级进后接以八度大跳，八度大跳均标有跳音记号，仅用“la”发声，显得轻快、活泼。
三、欣赏：
《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期的1942年。采用了叙事歌曲的体裁，讲述着一个动人的故事：放牛娃王二小，机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈，敌人受到了惩罚，我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。悠扬的旋律基于流传很广的民歌《小放牛调》。采用起承转合的四句体结构，虽然七段歌词用同一曲调反复演唱，但因曲调优美动听，感情容量大，使人回味无穷，因而不觉单调乏味。经改编后成的童声合唱更富有艺术魅力。
教学重点：
指导学生尽情地对美好生活进行歌唱。发声练习时注意音乐的流畅与弹跳，技巧上要注意舌的灵活性与气息的控制。二声部演唱的准确与和蔼，具备兼听其它声部的能力。通过歌唱与欣赏，加强对合唱的情感体验。
教学难点：
气息控制下的快速音阶连贯唱法与八度大跳音程唱法。加强二声部的合作练习，用竖笛提高二声部的音准与谐和。合唱教学促进学生音准与音量的自我控制与调节。发自 内心的表达歌唱者的欢乐情绪。欣赏第三、四、五段的合唱，感受其变化、发展的强烈 情绪。
课时安排：三课时
第一课时
教学内容
一、新学期寄语
二、复习巩固与新知识渗透
课 型：综合课
教学目标：
一、感受不同音乐，体验不同音乐特点。
二、通过游戏竞赛形式进行歌曲的巩固
教学准备：录音机、竖笛、打击乐器
教学过程：
1、组织教学：a
听《春节序曲》音乐进教室，与老师一起律动表演。
教师新学期寄语：时光飞逝，转眼间我们有回到美丽的校园，在这个崭新的学期开始的时候，让我们共同努力去开拓更加美好的未来吧！
2、首先，让我们一起来为新学期献上一首歌《党的关怀亲亲的哩》。让我们跟随音乐伴奏一起歌唱吧。
3、开展“小小音乐会”进行综合复习
“未来歌唱家”——用独唱、结伴唱、小合唱等形式复习演唱上学期学过的歌曲。
“器乐小明星”——学生用竖笛、口琴、口风琴以及其它乐器进行独奏、合奏。
“音乐小博士”——教师提问乐理知识，学生以抢答、接力答、互答等方式巩固已学的乐理内容。
在这个“音乐会”上，每个同学的演唱、演奏及回答教师和全班同学都以热烈的掌声给予鼓励；同时向表现出色的同学发一枚闪亮的“音乐明星”。
4、欣赏：
刚才各组的表现都非常出色，现在我们来轻松一下，让我们在欢乐、优美的音乐中尽情的欢乐吧！
在《我们多么幸福》的乐曲中，随老师进行动作交流，感受三拍子音乐特有的舞蹈性
5、小结：今天我们一起复习了以前学过的知识，并进行了在创作，大家的表现都非常的出色，老师祝愿大家在新的一学期中有更出色的表现。
教学后记：
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