2005年高考文综地理:注重图文结合
高考不会放弃传统地理高考内容，且形式的创新上不会有大的突破：时间的计算、等值线的判读、气候类型的判断、区域特征的分析等。
国土整治、区域规划（如城市规划）等实践性、开放性较强的地理内容有与区域结合考查的可能性。
留心目前在政治、经济等方面与中国有密切关系的世界其他区域和国家。中国区域要关注东南沿海及两大岛屿。
如何复习备考
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1、安排好复习进度
（1）按章节，扎实做好第一轮复习。以八本教材为依据。
（2）分专题，系统搞好第二轮复习。
重新将知识进行组合，重组知识的方法有很多———
按地理要素进行重组：自然要素中，主要是分地形、气候、水文（河流）、植被、地质、土壤等进行。人文要素中按农业、工业、交通、城市等进行。
2、按区域空间重组。
按人地关系进行重组：人类与气候的关系、人类与自然资源的关系、人类与某一确定地域空间的关系等。
3、抓牢重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点。
夯实基础抓主干
自然重原理规律和事实，人文重方法思路和案例，区域特征重区域特征的分析和掌握,尤其要从整体区域和局部区域上落实好空间位置。
培养地理技能
1、学习方式“三结合”，即图文结合，“地”“理”结合，学用结合。
2、思维习惯“三观念”，即大尺度小地域的观点，横纵联系的观点，综合发展的观点。
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2005年高考文综地理:注重图文结合